КОНСУЛЬТАЦИИ

                      

​

                              "Читайте ребенку вслух"

​

​

​

                               "Творческие игры дома"

​

​

                          

                               "Игровые упражнения по математике (школа для родителей)"

​

​

​

                                  "Рекомендации родителям будущих первоклассников"

​

​

​

                                  "Готовность ребенка к поступлению в школу"

​

​

                                     

                                           "Основные направления оздоровительной работы в домашних

 

                                   условиях" 

 

 

 

Грипп у детей                                      

​

​

​

​

​

​

ПОЛЕЗНЫЕ ССЫЛКИ

​

Электронные библиотеки

​

В разделе порталы и сайты детских сетевых библиотек. С их помощью можно быстро найти необходимую книгу.

​

http://deti.spb.ru – Региональный сайт детских библиотек.

http://detskiy-mir.net/rating.php – Детский мир.

http://www.kinder.ru – каталог детских ресурсов Интернет KINDER.RU.

http://www.rvb.ru – Русская виртуальная библиотека.

http://lukoshko.net – Детская электронная библиотека – народные и авторские сказки, стихи и рассказы для детей.

http://www.dedushka.net – Детская сетевая библиотека.

http://www.skazka.com.ru – На сайте представлены полные тексты народных и литературных сказок, мифов и легенд разных стран.

https://www.litres.ru/ - ЛитРес один клик до книг.

​

​

Образовательные ресурсы для занятий с дошкольниками.

 

http://kids.kremlin.ru - Интернет-портал Администрации Президента России "Детям"

https://iqsha.ru/- Детский образовательный ресурс, виртуальный клуб для детей от 2 до 7 лет и их родителей "Айкьюша"

http://www.igraemsa.ru - Каталог развивающих игр "Играемся"

http://ldd.lego.com - Интернет - портал "Lego"

http://www.murzilka.org - Электронная версия детского журнала "Мурзилка"

http://diafilmy.org - Интернет-проект "Страна диафильмов"

http://skaz-pushkina.ru - Интернет-портал "Сказки А.С.Пушкина"

www.litdeti.ru - Интернет-проект "Настя и Никита" (произведения современных авторов для детей 5-11 лет)

​

​

НОРМАТИВНЫЕ  ОСНОВЫ  ЗАЩИТЫ  ПРАВ  ДЕТСТВА

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

Образовательный маршрут

для совместной деятельности родителей с детьми в сети Интернет

 

"Как хлеб на стол пришёл"

 

Образовательная область: познавательное развитие.

Возраст: 5 - 7 лет.

​

 

Уважаемые родители!

 

В нашей жизни мы очень часто не замечаем мелочей! А наши дети совсем не такие – они видят и птичку, которая села на кустик, и летящий листок. Они задают бесконечные вопросы «Почему?» и радуются каждой луже.

 

Хлеб – это очень привычное для нас явление, и часто мы даже не представляем себе, что его могло бы и не быть на нашем столе! Но в таком «неинтересном» хлебе можно увидеть много возможностей для развития ребенка! Если уметь смотреть на привычные вещи другим взглядом – детским удивленно-восхищенным «почемучкиным» взглядом.

​

Готовимся к путешествию…

​

Уважаемые родители! Давайте познакомим наших детей с хлебом… Но сначала обсудите с ними, как люди его выращивают? Какие умные машины придумали люди в помощь себе? Люди каких профессий выращивают для нас хлеб? и т.п. Если эти вопросы вызвали у малыша затруднения, тогда предложите ему отправиться в увлекательное познавательное путешествие, которое поможет ответить на эти и многие другие вопросы.

 

Наш маршрут рассчитан не на один день, а на изучение темы по маленьким “кусочкам”, поэтому для вашего удобства мы разделили его на шаги, которые вы можете “проходить” вместе с ребёнком по вечерам или в любое другое удобное для вас время. Итак, счастливого пути!

​

Шаг 1. Всё начинается с зёрнышка...

 

Предлагаю начать знакомство с хлебом с загадки. Спрячьте кусочек хлеба под салфетку или в мешочек и предложите ребёнку отгадать, что за сюрприз Вы спрятали, и о чем Вы хотите с ним поговорить. Прочитайте ему загадку:

​

«Рос сперва на воле в поле,

 

летом цвел и колосился,

 

А когда обмолотили,

 

он в зерно вдруг превратился.

 

Из зерна — в муку и тесто.

 

В магазине занял место.

 

Вырос он под синим небом,

 

А пришел на стол к нам — …» (хлебом)

​

Спросите ребенка, как он догадался, что это хлеб? После его ответа скажите удивленно, как будто советуясь с малышом: «А может быть, это совсем и не хлеб, а овощи? Ведь они тоже на земле растут, а потом мы их в магазине покупаем? И они к нам на стол приходят». Если ребенок согласится, что это овощи (ведь Вы для него – авторитет:)), то еще раз прочитайте загадку вместе с малышом, разберите ее – о каких признаках говорится в загадке? Обмолотили, зерно, мука, тесто. Разве овощи обмолачивают и делают из них муку и тесто? Нет! Значит, это что? Хлеб.

 

Затем спросите ребенка: «Откуда берется у нас дома хлеб?»

 

(Вероятный ответ: “Из магазина”).

 

- А откуда он берется в магазине?

 

Выслушайте доброжелательно и внимательно любые предположения ребенка – наблюдение за его речью поможет Вам понять, что Ваш ребенок знает, а в чем его представления неточные или ошибочные или их вообще нет! А дальше предложите ребенку посмотреть видеоролик и узнать секреты о выращивании хлеба.

 

• “Как растёт пшеница?” (https://vk.com/video-50372975_167937365 , 6 мин. 51 сек.)

 

После просмотра видео обязательно побеседуйте с ребёнком о фильме, спросите:

 

• из чего получают хлеб?

• люди каких профессий занимаются выращиванием и уборкой пшеницы?

• как выращивали хлеб раньше и как его выращивают сейчас?

• что его заинтересовало или удивило в этом фильме?

• чем он хочет поделиться с родными, друзьями?

 

Шаг 2. Как получается хлеб.

 

Продолжаем путешествие… Предложите ребёнку вспомнить, с чего начинается путь хлеба к нашему столу и узнать, что же дальше происходит с пшеницей, и как из зёрен получается хлеб. Для этого можно просмотреть вместе с ребёнком диафильм… да - да, не удивляйтесь, именно диафильм из вашего детства (его мы так же можем найти на просторах Интернета), а также видеоролики о производстве хлеба.

​

Для совместного просмотра:

 

• “Откуда к нам хлеб пришёл” (http://www.youtube.com/watch?v=afW4ZiBF3Ns, 4 мин.47 сек.)

• “По секрету всему свету. Как получается хлеб.” (http://www.youtube.com/watch?v=oeWNlZRSgNM, 6 мин.42 сек.)

 

Смотрите и обсуждайте ролики и диафильм, не дожидаясь окончания. Помните, что можно остановить просмотр и обсудить самые интересные места…

 

После просмотра уточните у ребёнка:

 

• какие машины используются людьми для выращивания и уборки зерна?

• куда с поля отправляется зерно и на каких машинах?

• какие продукты нужны для приготовления хлеба?

• кто и где печёт хлеб?

 

При беседе о просмотренном видео не забывайте проводить параллель с прошлым и задавать вопрос “А как было раньше?”

​

​

Вечером или на следующий день можно предложить ребёнку поиграть в выращивание хлеба – Вам поможет инсценировка по литовской сказке “Как волк вздумал хлеб печь”.

​

Эта сказка очень хороша для инсценировки и закрепления представлений о выращивании хлеба у детей. Пусть ребенок в сценке объяснит волку, как выращивается хлеб.

 

Сначала прочитайте ребенку сказку, а потом предложите в нее поиграть.

​

Однажды встретил волк в лесу человека и просит:

 

— Дай мне хлеба!

 

Человек дал. Волк съел и облизнулся — вкусный был хлеб. Говорит волк человеку:

 

— Что мне делать, чтобы и у меня всегда был свой хлеб? Научи меня!

 

— Ладно, — согласился человек и начал учить волка. — Сперва надо вспахать землю…

 

— А когда вспашешь, можно уж есть?

 

— Ещё нет. Надо рожь посеять.

 

— А когда посеешь, можно уж есть?

 

— Ещё нет. Надо подождать, пока она вырастет.

 

— А когда вырастет, можно уж есть?

 

— Ещё нет. Надо её убрать.

 

— А когда уберёшь, можно уж есть?

 

— Ещё нет. Надо её смолотить.

 

— А когда смолотишь, можно уж есть?

 

— Ещё нет. Надо испечь хлеб.

 

— А когда испечёшь, можно есть?

 

— Можно.

 

Подумал волк, подумал и говорит:

 

— Лучше уж не буду я печь хлеб, коли так долго ждать. Как до сих пор обходился без хлеба, так, видно, и обойдусь.

 

​

Вариант игры — инсценировки: Можно разыграть сюжет этой сказки по-другому с повторением одного и того же диалога с разными персонажами (как в сказке «Колобок»). Ваш ребёнок идет в путешествие в лес и всех зверюшек угощает кусочком хлеба. Хлеб нравится зверюшкам, и каждый зверек хочет узнать, как его вырастить. Ребенок каждому зверю рассказывает, как выращивают такой вкусный хлеб (перечисляет последовательность работы). Но все звери отказываются выращивать его, узнав, какой это долгий и тяжелый труд. Ребенок выполняет в игре роль человека, пришедшего в лес. А взрослый – роль всех зверей по очереди. Повторив несколько раз в игре последовательность выращивания хлеба, Ваш ребёнок уже точно ничего не перепутает. А играть в эту игру он будет с удовольствием, ведь все дети очень любят играть!

 

​

Шаг 3. Бережём хлеб!

 

Спросите ребенка, почему хлеб надо беречь? А после этого просмотрите мультфильм о том, как девочка однажды наступила на хлеб, и что из этого вышло…

 

●     Мультфильм “История о девочке, которая наступила на хлеб” (http://www.youtube.com/watch?v=gh6qBt_2mrM, 9 мин. 58 сек.)

 

Вопросы для обсуждения:

 

• почему девочка бросила хлеб в болото?

• как бы ты поступил(а) на её месте?

• что дальше случилось с девочкой?

• как её наказала жаба за проступок?

• с каким условием жаба выпустила девочку на волю?

• послужило ли для девочки это происшествие уроком?

• почему хлеб надо беречь?

• как можно беречь хлеб?( не покупать лишнего, из остатков хлеба можно сделать сухарики или сухарный пирог, остатки хлеба можно отдавать птичкам или другим животным.

 

​

Шаг 4. Неизвестное об известном…

 

​

Попробуйте вспомнить с ребёнком и назвать виды хлебобулочных изделий, поищите информацию о них в сети Интернет… Как же их много!.. А теперь попросите назвать “сказочное непоседливое хлебобулочное изделие” (Ответ: колобок).

 

Спросите ребёнка, знает ли он, почему колобок так назвали? Что называли колобком на Руси? Как испечь хлеб шарообразной формы? Как колобок мог убежать, если у него нет ни рук, ни ног?

 

Предложите посмотреть познавательный ролик из телепередачи “Галилео”:

 

• “Колобок” ( https://www.youtube.com/watch?v=JQmvIhIJZ3w, 10 мин. 30 сек.)

 

 и вместе обсудите ответы на эти вопросы.

 

А теперь поразите ребёнка своей эрудицией, рассказав, какой хлеб едят люди разных стран ;) Но для этого Вам необходимо будет подготовиться. Воспользуйтесь дополнительной информацией о хлебе разных стран из электронного познавательного журнала “Школа жизни.ru” (http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-20445/) или на портале “Здоровое питание”  (http://foodnews-press.ru/zdorovoe-pitanie/14-health-pi/1343-kakoj-khleb-edyat-v-raznykh-ugolkakh-zemli)

 

 А теперь покажите один из выпусков детской передачи “Шишкин лес”, в котором весёлые зверята котёнок Коксик, Енот Енотыч и сова Матильда Леонардовна совершат интересное путешествие, расскажут о том, из чего пекут хлеб в Перу (Южная Америка), Новой Гвинее, Египте (Северная Африка) и в Южной Африке.

 

• “Прогулка вокруг Света на воздушном шаре. О хлебе.” (http://www.youtube.com/watch?v=u4ewYAjRp68, 8 мин.28 сек.)

 

Вот какие интересные продукты для приготовления хлеба также можно использовать! А теперь может быть Вам захочется вместе с ребёнком попробовать испечь, например, банановые лепёшки?!

 

В завершении нашего маршрута предлагаем Вам обсудить некоторые пословицы и поговорки, ответив на вопросы “почему так говорят?” “что это значит?”

 

• Хлеб – всему голова! (Что значит «голова»? – главный. Почему хлеб всему главный?).

• Доплясались, что без хлеба остались. (Детям сложно понять переносный смысл слова «доплясались», поэтому здесь лучше использовать прямой смысл – если плясать и не работать, то хлеба не вырастишь).

• Хлеб – батюшка, вода – матушка.

• Хлеб – дар божий, отец, кормилец.

• Хлеб да соль, и обед пошел

 

и другие.

 

​

Итак, уважаемые родители, наш образовательный маршрут закончен. Надеюсь, он поможет вашему ребёнку расширить свои представления о таком, казалось бы, “простом” продукте - хлебе. Путешествуя по просторам Интернета, наверняка Вам встретились и другие не менее интересные видеоролики о хлебе, о других продуктах питания или о чём-то ещё Вас интересующем… значит, не стоит останавливаться на достигнутом, разрабатывайте свои образовательные маршруты, а Интернет Вам обязательно в этом поможет!

 

Ставьте перед собой цели и достигайте их вместе со своим ребёнком! В Ваших руках эрудиция и образование Вашего взрослеющего малыша!

 

​

Желаю удачи Вам и Вашим детям!